• 1你(🤦)眼中的(📐)父亲是什么样(yà(🎓)ng )的
• 2孩(hái )子遇到事情父亲(✒)永远都是责怪他是什么

1你眼(yǎn )中的父亲是什么样的(💋)

我眼中(zhō(🌙)ng )的父亲是(shì(🙋) )什(🈶)么东西样的

他为(♊)人正直善良温(📔)和待(dài )人宽容大度工(⛱)作(zuò )上敬业爱(🌂)岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱(🍾)有担(🐎)当有责(㊙)任(➗)心是我们(🥓)心中(😝)最完美(🌓)的艺术品父亲

2孩子遇到(🍈)事(shì )情父亲永远(🚒)都是(😬)责怪(guài )他是什么

爸(bà )爸这是(shì )我(wǒ )这(🚽)一次考(🚻)试(🧜)(shì )的成绩

才(cái )98分你怎(🔖)摸不(🎲)考100你看隔壁的(de )小明每(🚘)次都拿第(📷)一

爸爸我(wǒ(🔓) )刚才摔(⏰)了一(yī )跤(jiāo )

你怎摸那就笨连走(zǒ(♏)u )路都不会

很熟悉(xī )的(💔)场(🏺)景有没在多数人的(🏎)印(yìn )象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别人(rén )家孩子永远(yuǎn )不会杰出的

为什么(🌉)有些家长偏向(〽)于责怪(🙁)孩子(😙)而不是鼓(🐉)励孩子可能他(🔍)们小时候(🍠)就是这(🎌)过来的(💇)

心理(🚈)学上(🌰)说原生家庭对一个人的(🌩)影响(☔)是(⭕)不知不觉(jiào )中的(de )因(yīn )此几百年而宏阔(📊)的当我们一声(🛅)(shē(🏭)ng )啼哭的那(nà )一刻起就(jiù(🎄) )终归了(🌀)(le )我们要(yào )与原(🌱)生家(📩)庭才能产生许多牵绊这种(zhǒng )牵绊(🕔)(bàn )从我们出(🌛)母胎的那一刻就(🌋)也结束

在我(🚰)们慢(🌤)慢的的成长过程中我们(men )简单的方(fāng )法是从养育好者身上悟(🖼)出(🏝)了要如(rú )何说(shuō )话如何处理事(🦐)情该如何遇(yù(🌏) )上(🔂)社会如(😕)何(hé(🌉) )能跟他如果(📃)没有说一个孩(❓)子从小到大就在一(🥓)种打击之式教育的家(🧢)庭环境中生命成长(zhǎng )假如(💻)他(tā )自己也认同(tóng )这些教育那就成年那以后100的会应用方法(🚴)到自己的子(🍈)女教(jiāo )育上如(rú )果不是他自(🈴)己不认同而(🖨)且不停地的全盘肯定自己的养大者(🐙)那你(♑)这种(zhǒng )完全否定就会像自(🍄)我责备一般让他牢牢(🤡)地记好自己最不喜(🕧)欢的生养者的(🏨)言行(📑)(háng )并渐渐(🧗)反展(🌯)(zhǎn )成自己最不不喜(🕠)欢的样(yàng )子(🍉)(zǐ )而这两种(zhǒng )情(qí(👾)ng )况(kuàng )下(🤗)(xià(⏲) )教(jiāo )育出的孩子(😹)成年完了他对孩(🥀)子通过绝对否定式教(jiā(📤)o )育的可(👩)能性(xìng )是的很大的

所(💳)以在日常教育(💳)孩(📸)(hái )子(zǐ(📍) )的过程中待(dài )人接(jiē )物与人相处随(suí )时(🌅)觉(jiào )察到自己(🖕)的言行可以指导发现(📜)自己是否是被了无论(lùn )是原(🚺)生家庭的不良影响(💪)如(🤹)果没有才发(⚡)(fā )现了分析试图换(🐍)个角度看看问题慢慢(màn )改变自己的性格

在我们的社会文化中不少家长误解(🏫)了激将法的(🤞)正(🚷)确打(🐧)开(kāi )

谦受益谦(🎩)受益这句(🆎)话大(dà )家(🐁)都(💳)很熟悉不(bú )少家(📓)长考虑(🎚)到(🏪)担心那夸(🦄)奖(🚔)会使孩子自(🗄)满踏(tà )步不前(🈴)索(suǒ )性中选择不(🧤)夸赞孩子而是拿(🙌)别人家(🐞)的(📲)孩子(🐬)作比较(🔒)好或(huò )者是质疑自家孩子(🌌)的努力的(de )或(📣)是吹毛(⭕)(máo )求疵(cī )也可以是一脸严肃最好不要高傲有一(🎮)些家长似乎从(cóng )来(lái )没有想到过正(❄)面估计自家(➡)孩子吝啬于公(🙋)开表扬(💗)孩(hái )子并(bìng )变着法儿激(🗄)将法

说白(🐡)激将法(😦)(fǎ )那是凭(😦)借人的自尊心(xīn )和(hé )逆(📢)反(fǎn )心(🍏)理(lǐ )有利的(de )一面以刺激的(🖋)搅起(👍)其不服输的(🐥)情绪将(🏠)其潜能发挥出来不出来最(zuì(🗳) )终达到达到别(👄)样的(⤵)的去说服效果但(💦)这样(🔷)(yàng )的(🌧)(de )方法(fǎ )的应用是要看对象环境(🔒)和条(tiá(🔟)o )件(jiàn )的(🧞)(de )因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然(🤗)会能够得到而是的结(jié )果

不少家长我以为激(🔳)将法(fǎ )是一(🕎)直否定(dìng )孩(🧥)子以提升强烈的刺(♈)(cì )激(🔯)(jī )他的目的但他这种一直绝(💣)对否(🏄)定的(de )教育更准(zhǔn )确的说是一种(😎)打击(😌)(jī )之式教(🤨)育不仅不(🏄)一定能燃起(🖱)(qǐ )孩子(♎)的斗志(zhì )还肯定使孩子到那时变得异(💱)常(🎨)很自卑(🍭)感没(méi )了(🏦)斗志(zhì(🤡) )还会影(yǐng )响亲子关系相当严重的肯定可(🤝)能导(dǎo )致孩子(⏰)(zǐ )心理扭曲起来

对孩子建(👥)议(🥢)使(shǐ(💡) )用激(💷)(jī )将(🐼)法前提是家长曾(céng )经(🌮)大肆(☝)表扬过孩子当然过(🏉)孩(hái )子也就是(🍘)说肯定(🍯)和受(📤)到刺激(jī )双(shuā(🆔)ng )管齐下(🌍)(xià(😕) )才(cái )能(néng )能够(🆑)(gòu )起(🏂)到作用

有时候可(🕋)能是恨(🈷)铁(🐉)不成钢也可能(🐲)是(⏺)对孩子期(🏃)望值太高(🚮)却不(😨)了解孩子(🌗)的(🏛)实(🚘)(shí )际能力还有可(✖)能是虚荣心太重

望女(📢)成凤(🕵)望子成龙望(🌫)女(nǚ )成凤是很多家长的真实(shí )想法(🍷)但并也(😑)不是全部的家长(zhǎng )都很自己的孩子(🎛)大部分的而且(🥫)忙碌不堪(🍏)自己(🚾)的工作缺(🛑)乏沟通也可以(🤔)(yǐ )自己小时候有(🛀)(yǒu )曾(céng )经的未基于的愿望(🔺)(wàng )将孩子其为自(zì(📶) )己的私有财产理想的继承者(🌠)而对(duì )孩子(🏘)抱有极大的期望(🌘)甚(🔄)至连有(yǒu )点过于(👝)(yú )理想(xiǎng )化但(dàn )他(📊)他们却没真正的自(zì )己的(🥉)(de )孩(hái )子

举个例子(🐻)现在(🚛)很多(🚎)家(🐆)长(🎑)望着别人家给孩(🍡)子报课后兴趣班(bān )就(🚦)跟了瞎报(🔮)今天学(⛪)钢琴明天学舞蹈后(hòu )天(tiān )学画画大后(👯)天学(xué )计算机把孩子搞得比成年人还忙(🛰)却从(🌑)来还不知道(🏒)孩子的兴趣在哪里孩(🙃)子的特(😱)长是什么随(🖊)后(📚)当自己给孩(🥑)(hái )子安排(🙄)了一切孩子却也没(😍)给他相应的期望回馈很是失(⛪)望(🐻)只好(😶)对孩子特(🌆)殊(👡)批(🎶)评

在一(🛐)(yī )些情况下家长们比较喜欢互相攀(pān )比而且两家孩子所有人(rén )而(✂)且不喜欢比成绩比(📓)奖项各(⚽)种暗暗对着干有(🚹)是家(🤳)长总觉得自家孩子比当然了别人家(🤞)的是给他(🧚)丢(⏯)份(🌚)随后对(🗞)孩子没(💹)好脸色

虚荣心有(🍐)时(🏙)候(hòu )真的是亲子关(🍣)系的一大杀手是(shì )孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊(shū )情(qíng )况家(jiā(😻) )长也会(huì )一直责骂孩子

第一种重男(nán )轻(🖌)女思想

你(📏)说起重男轻女(⛅)的观念(🐩)(niàn )罪魁祸首应(⚓)该是明清时(🐅)期(qī )断章取义(yì )程(🍜)朱理学的人而他们的病态不(🖲)自信拼命地联手打(🅾)压女(nǚ(🕕) )性造(🌑)成了今(jīn )天的局(jú )面虽说(shuō(🥪) )只(zhī )有几百年的历(lì )史不过(🧡)要去除那(🗼)些(xiē )封(🎈)建余毒并不是这样的话(🅿)太容易这(✈)就(jiù(♉) )倒致(🌫)(zhì )了(le )一些女性从小(🛅)到(🥧)大在家庭(🕯)里不招人待见(jiàn )论什么(💧)做的(🈁)好应该不(🤗)好(hǎo )永远全是受(shòu )窝囊气的那(nà )一个

第二种窝里横

有所谓的窝(wō )里横最简单说应该(🆙)是对着外人一(🌨)脸笑容对着家人凶狠的样子(zǐ )

这类人一般(🚿)有(🚅)着(zhe )深多少自卑心理的心能力也(yě )不是(🔔)(shì )什(shí(😬) )么很强(🏛)但(dàn )是又不(bú )不(bú )会愿(🖊)意遇(yù )到自己(jǐ )的缺点随后对(duì )着外人传送讨好卖(🖼)乖人格(gé )模(⏫)式希(➡)冀完成任务外(🚁)人的肯定对着(🗳)家(🐟)人启(qǐ )动霸(bà )道(⚫)(dào )模(mó(🏘) )式反(🆗)正又(👻)是想完成(🕷)任务家人(🥠)的肯(🔁)定但拉不下面子(zǐ )他(🏨)们最幻(🧀)术系的一(➕)点就是把在外面的(🙎)气带(dài )到家(jiā )里来撒弄得全家(🦈)不祝生活

第(🙅)三种(zhǒng )偏(🛅)执(zhí(😁) )型人格障(🔋)碍(ài )

偏执型人格(gé )障碍患者(🚨)的原因(👠)在成长过(guò )程中遭遇了(🙀)(le )众多(😣)批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没(méi )有(🐕)得到及(🧝)时和对的的心理疏导致使当他们成年那(🤱)以后家里人需要听自己的否则(🚕)那就(jiù(🥡) )是(💫)不忠就是背叛过即便你是好意(📙)提醒他们也会其为是对自(🤔)己(🚳)的敌意(🔽)但(🚠)是(🖲)把事情闹大弄得尽(🎄)人皆知而他们(men )在(zài )教育子女方面最经常做的是在(🏏)子女身上反复重复自(📂)己小时(🙌)候的遭遇拼命地否定打(🖊)击(🤸)

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心(🌯)理成长(🐱)(zhǎng )都更为很不利不可否认(🚮)有是家(➡)长(⬅)是是因为好意但是长时刻(🚷)在打(👕)击式(🗃)教育下成长的孩(hái )子会出现相(🤳)当严(yán )重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患(🍴)抑郁症偏(🔚)执型人格(gé )障碍等

这对常期(📩)处于这(🥃)样的环境(💴)下(xià )的(🤣)孩子(zǐ )只(🍎)能说学会了自己疏(shū )导(🤙)情(qíng )绪(🙇)或找朋友倾诉(sù(🆒) )渐渐地(🛡)(dì )释放者不良情(🐺)绪也(yě )也(🚠)可以试着从另一个(gè )角度去表述(shù )要知(zhī )道些父母的出发点是好(hǎ(🦍)o )的只是方法不(bú(🐲) )对

以(yǐ )上是我的回答如果不是您另外那些(📹)疑问感谢下方评论(lùn )区私信给(gěi )我共同(tóng )探(tàn )讨

这里(lǐ )是(shì )心(💱)理咨(zī )询师里外雅(🤷)堂(táng )码字易(yì )为假(jiǎ )如您质疑我的观点(diǎn )请点个在看如果没有我的回答(🥊)对您和您(💹)(nín )的(de )朋友有帮助请(🎩)点赞和评论给(🎆)他们谢(🍉)谢啊

视频本站于2024-10-31 07:10:24收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。