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如何(🐊)引(😏)导孩子读书
我们都(🔻)期望我(👉)们(🕣)(men )的(de )孩(hái )子能(néng )勤奋努(nǔ )力只不过都(dōu )有(👟)哪些(👙)东西能使孩子走上刻苦之路呢文章(⤵)从七(qī )个(🛹)方面(mià(✊)n )做了分析论(🌃)(lùn )述聪明理想(xiǎng )兴趣自(zì(😏) )信自尊责(zé )任意志每(✏)一方面的论(⛪)述具体(tǐ )对我(😷)们有挺好的的启迪(👍)作(🔹)(zuò )用(🔀)懒字当头(🈯)万(🍏)事(🃏)难(🤱)勤(qín )字迎(yí(📡)ng )头万事易(yì )春天播种秋天收少(shǎo )年(nián )勤奋(💙)壮(zhuà(🤜)ng )年酬植树(😺)(shù(🛃) )不一(yī )定结(jié )果但不(💢)植(zhí )树就(🆑)一定应(📭)该不会结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤奋(🐝)就(❤)一定(🚬)不会顺利一(yī )般人只要你(🥇)努力勤(🕤)奋(🐋)大都会(👶)(huì )蓝月(yuè )帝国不一般的人
人的(🕸)容貌(📝)大多一(🕔)般谁美(😻)心谁那就是美男(📬)美(🌮)女人(📌)的(🎅)智(📄)力(🏣)大部分同(⏩)一谁努力勤(🎟)奋谁(🌖)应该(🏁)是(shì )天才人(🌭)唯有(🔓)勤(😪)懒之分也没灵笨之(zhī )分高山之宝只都属(shǔ )于那些(xiē )敢(gǎn )于攀登之(🐦)人深地之藏只不属(🌅)于几个(♿)(gè )勇(yǒ(🦏)ng )敢(🚃)地挖掘(🏧)之(✝)人
如(📉)(rú )果能勤于(yú(🌩) )努力耕耘倒处也有收获只需勤于(yú )请(💍)教全(quán )是应该有老师如果能勤(🍿)学(xué )善思倒处都(🕥)(dōu )是知识(🎇)只需善于思考(🏐)大街上都(🎠)有(yǒu )问题只要你(nǐ )勤于突然发(🗯)现全(🏆)是应该有美丽的如果勤(🍀)于(yú(🎶) )练习(xí )写(👨)作倒处应该有素材(cái )如(rú )果勤于探索(📊)倒(dǎo )处都有真理
心勤(🍨)就有想(🏥)不(bú )完的问题(👪)体勤(qí(🔤)n )就有(🍠)干不完的事情多问问题多(duō )多经经验多多(duō )学学识多(😏)多思思(🎠)想多勤(qín )奋莫御有怠惰有(🕣)(yǒu )可失勤奋(🔚)的人(🎐)所创(🍻)造的财富(😨)你(🕯)(nǐ(🔠) )的(de )懒惰的人撒落财富(💐)
古今中外(wài )关与勤奋(⏭)的经典名言成(chéng )万上(🙋)亿条(🌓)其中的(de )许多(duō )大家都耳熟(shú(🗄) )能详此处我就(💨)再(zà(✴)i )次累述了上边(🚂)所述是笔者对勤奋重要性的一些(🆙)不(😶)认识和感言
勤奋是如此地地(😃)不(🎏)重要呀(ya )可(📁)就在这每个(🍢)家(🥏)庭都十分如此重视教育更加舍不得(🔈)在教育上投资什么的今天许多(🚻)孩子却不知道勤(💮)(qín )奋刻(🔰)苦地学习(xí )这令孩子的家长更加(🚽)无可(kě )奈何和头疼(✖)起来那就什么可使孩子(zǐ )相当(😬)踏实(🔜)努力地怎么学(🦔)(xué(🥫) )习(xí )呢
一聪(cōng )明使孩子努力勤奋
无知的人(ré(🙈)n )完(wán )全(quán )相信(👞)天才聪明的人(ré(🎀)n )我(wǒ )相信勤(qín )奋刻(kè )苦愚(🌜)(yú )蠢无(🛢)知的贪(tān )图安逸聪(🎼)明(🙁)的(de )人努力(🏃)再努力(⛄)勤奋(🏘)唯(💦)一聪(🐞)明的人大都酷爱(ài )怎么学习(🌒)之人是特别刻苦(kǔ )努力(lì )之人(rén )
因为他们自然(🚒)也(🍳)(yě )知道念(niàn )书自学和勤奋努力的(de )重(🦅)要性(xìng )大家可能会(🦐)经常会听到这样的话我的孩(hái )子(zǐ )尤其聪明是还不知道自学到(⏳)底勤(qín )奋努力当(🤯)我听着这样的话(🚾)时心(♓)里在(🌥)想你的孩子并非聪明反而一个十足的小(🕉)傻瓜
为啥(🔋)呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世(🗻)皆(🔺)知麻烦(fán )问下它们(💕)的(de )名言警(🚤)句名人故(🗣)事屈指(zhǐ )可数一(🏷)个连读书呢去学习勤奋努(🐌)力(⏬)的(🎀)重要(⬇)性(🎗)都不知晓而不干(🤭)正事很贪玩贪耍(🤽)实在(🗯)是(🛎)浪费(fèi )比金银珠宝还得(💉)珍贵的物品得多的即将(🍓)到手(🥡)时间的人能说(🚨)是笨的吗
我其实智商高不不等于聪明当然也(🗄)知道读书好(🚛)自学和踏实(shí )努力重要(yào )性(xì(👲)ng )而踏实努力自学(💩)的人才是完全精明之人我们做家长的(👨)估计神智地知道这(💳)一点要对(🥙)(duì )孩子接(jiē )受有效的聪明教育使我们(men )的(🅱)孩子(🐙)真正地(dì )聪明站了起来(🎖)仅有(📺)让孩子完全了(👱)解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一(yī )热爱学习真正去(qù(🍞) )努力勤(🚂)奋(🛅)
二(👞)理想使孩(🥌)(hái )子刻苦
理想(xiǎng )是麻(má )烦问下(📕)未来的美好憧憬(jǐng )你(nǐ )是什么人身上都蕴含着巨大无(🥙)比的(🌄)智力精力体力(🥅)等潜能那样(🎿)的潜能一旦被理想的火焰火点燃(🍀)了其狂暴出去的巨型能量(lià(📦)ng )有时连自己也会惊奇
如果没(🥢)有一个人有(🛎)了远大的理想(🐃)他(tā )就会甚至于我们的(🈸)理想永不(🥘)放弃奋(🐚)勇向(xià(🤥)ng )前地(😛)踏实努力拼搏奋斗(👐)甚(🤓)(shè(💗)n )至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命(➡)也奋(💫)不顾身在所不(🛹)辞这(📃)些模范人物英雄人(rén )物应该是最是是的例子
据我远(⌚)处观察小学(🈚)生就(🔎)有(🕧)(yǒ(📝)u )理想的差不多中学生中(zhōng )的一些人巳经有了实现理想的(🍰)意识(🧤)大学生则许多人最终确(🐞)(què )立了(💉)未来(lá(🎢)i )的(🌰)(de )奋斗(dòu )目标(🛸)
作为家长要及时(😠)并(🚸)且小孩(hái )健康的理(lǐ(🍪) )想教(jiāo )育让孩子尽快地占(zhàn )据(🛡)远(yuǎn )大理想多么(🔽)伟大的理想(xiǎng )才(cái )能产生钢铁般的意志(zhì )斯(💣)(sī )大林一个人(🈳)的目标越(yuè(🐔) )新亚(🤼)他的潜力就可以(🛣)发挥(huī )得(🍂)越(yuè(⛷) )大高尔基(jī(🐵) )那些经典的至理名(míng )言(🧝)都深含理(👳)想使人勤(😂)奋刻苦(kǔ )之(🍜)(zhī )意
三兴趣使孩子努(nǔ(🔽) )力(🔱)勤奋(🛸)
兴趣是一个人对某事的热爱心里其实(🈂)理(🥔)想是人们刻(🥛)(kè )苦(🈁)努(📌)力的借用动力(🛒)再逼使人专心致致努力勤奋(🤵)的(📃)那(🆓)(nà )巨大力(lì )量是兴趣(🛋)牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷(🎟)(mí )于物理学(xué )一辈子(🌘)不(👇)结婚了而为科学事业拼搏(🕡)奋斗了一生一个人(rén )拥有了物理学(xué(🔛) )之父一个(gè )人拥(📠)有了化(⛵)学之父
爱(🚃)因斯坦(🔺)由于对罗(⛳)盘的(de )不解长(zhǎng )长地爱上了(🚨)了物理学(🍆)为科学(🥎)事(🖱)业踏实努(👔)力地探(♈)索了一生曾经的继牛顿之前(qián )最崇高的物理学家一(💴)些(xiē )痴迷于网络游戏的(🤮)孩子(🍒)这(🤯)些痴迷(🚋)于(🎓)打牌的成年(👗)人都是(🌗)兴趣的(🥂)巨型力量在(zài )催使着(👯)他们但(📞)是(🚭)那(🎸)是很高级(jí )的害人兴趣(👛)(qù )罢(🅾)了(le )
每一个孩子一我属兔就有(🔇)一个很不错(😒)的(de )心(🥒)里品(📭)质好奇(💣)心它是产生兴趣的前提因此(🏢)我们要(yào )有意(😪)识地温(⬅)柔呵护依靠(🕊)保(bǎo )持优化(huà )孩子的这(📐)一优越的(de )自然条(tiáo )件心(🔔)理品质使他们(💎)才能(néng )产生(shēng )对现代科学对去学习对(duì )发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两(🕘)种一种是真接兴(🌶)趣一种是(shì )利用兴趣(🌸)事(🈂)物(📓)本身饶有兴致而紊乱的兴趣(qù(🥪) )称(chēng )之为直(⏫)(zhí(🙉) )接兴趣它(🍖)是(shì )兴趣的低级形(🚛)态如游戏(xì )影起的兴趣
建立(🍪)起(qǐ(🔆) )在(zài )对事物重要(📫)性的深(🐻)刻(kè )认识(🥎)基础(🚙)高台之上(🎖)而有一种的(🥔)兴趣称(🧘)之(zhī )为利用兴趣儿童对(🏃)事物的兴趣大多不属于直接兴趣成(😊)人对(🌒)事物的兴趣大多数都属于借用兴(🙅)趣
的原因间接兴趣组建在对事物(wù )重要性的深刻(🏈)认识(🎇)基(jī )础之上所(🛺)(suǒ )以我它比直接(🕞)兴趣(🌸)(qù )稳(🈚)定不持久也比前者更(🚕)重要
我们应当据孩(hái )子的年龄早日地放出他们对怎(🎛)么学习的(🖊)兴(⛵)趣儿童期要多外在(✅)表现去学习对象的趣味性以催发他(tā )们(🧢)的就兴(🅾)趣青少年期(qī )要多影像(🚰)展示学习对象的重(😷)要性放出(🌀)他(🧠)们(🤑)的主动兴趣(🐖)(qù )兴趣(🚥)有着极为强(🕣)大的推(😀)动力你(😹)若(👾)放出起了孩(⏹)子对自学(💮)的浓重兴(🤹)趣你(⚾)是(shì )不想让他们勤奋努力去学习(🚭)(xí )都(🤶)(dōu )不(bú )行的话
四自(🎩)信心使孩子(🧒)勤奋刻苦
唯有(💬)相信自已经奋斗拼(⭕)搏能完成的(de )人才会去努(nǔ(📣) )力勤奋自卑心(xīn )理(🗝)极为严重(😩)事事(📌)对自(🚭)己(🆒)不绝对的(📥)信任怀疑(yí(👒) )自己(jǐ )努力再努力(👂)又是白费(📮)劲的人会去努力再努力吗自(zì )信(xìn )使人(📄)刻(💭)苦勤(qín )奋使人成(😄)功成功使人更加自(⛲)信(🥦)越来越的自信使人非常(👻)努(🔇)(nǔ )力(🆓)勤奋(📪)
这那就是(🆘)自傲与勤奋(🧤)的囊(📲)腺瘤互动与良(😏)性循环(huán )也可以(yǐ(🌸) )称之为(wéi )自信勤奋循(🕚)环我们只要把孩子(💃)们约束到这种良(liáng )性循(👵)环中去了他们自然变(biàn )会太地努力勤(✳)奋
没的家长经常人前或人(rén )后把你咋这么说笨这两(liǎng )句话挂(🎇)(guà )在嘴边这样的家长他们(📅)的(📙)孩子应该是(shì )个(🐢)聪明娃也要被他(tā )们说成小笨瓜善(🆓)于(👩)观察发现孩子的闪(🌯)光点(💢)(diǎn )多(🎲)安(ān )慰和(🌪)鼓(🌼)励少指责应该(gāi )是为了使他们(🧡)有成应(🥛)该是是为培养孩子的(🦂)(de )自信心
越有自(zì )信越易完成(🏛)(chéng )越最终就越强(✴)大的自(🎷)信这(🚎)是(🉑)自(📱)信与成(chéng )功了的囊腺瘤(🚎)(liú )互(😑)动(dòng )与(yǔ )良性循(🌆)(xún )环(🤬)这个可以称(chē(🌉)ng )之为(wéi )自信成功(🏨)(gōng )循环
是没有这(zhè )个自信成功小循环(🔻)(huán )的实现上述自信(🐊)勤奋(fèn )之大循环就应(✅)该不会(❇)实现程序我们(☝)做家长(🌳)的一(yī )定要把孩子引(yǐn )到这些循环中(zhō(🐳)ng )去假如让孩(🖌)子进入(rù )到了自卑心理失败的(de )话自(🔪)卑之恶(👏)(è )性(🔭)循环洞府(fǔ )之(zhī(🗳) )中那孩子势(📘)必会(huì )越加(jiā )自卑感(gǎn )厌学(👯)(xué(🌻) )你的懒(🏘)惰
五自(💖)尊心使孩子努(🛅)力勤奋
人人应(💀)该有自尊(zūn )心(🔂)那是年幼(yò(🎥)u )的(de )孩(🙍)子也(yě )是这(zhè )等所(suǒ(🌃) )以我我(🕢)们(🔻)在人格上一定要把(bǎ )孩子当大人来看(kàn )待要像尊敬大人一(🌠)样(yàng )谦(📦)让(ràng )他们(🌻)以完(🛄)全(quán )保护(hù )他们(⛓)的(de )自尊心小学生一般不可能有(😕)一种远大的理想其怎么学习动力(lì )比较(😁)多应该是自尊心在起作用
是因为学(🔃)习(🏑)(xí )那(👬)样(yàng )最好(hǎo )老师就是喜(😅)(xǐ )欢(huā(🍵)n )家长很(hěn )不待见同学(🌠)高看自尊心就(🅱)换取了比(🛏)较大满(🏒)足人一旦(🥘)失去(🐕)了自尊(😜)心(🌺)死(sǐ )不悔(huǐ )改别了(🍊)脸皮(🚜)就失去了了(le )教育的前(qián )提就死去了(🗒)(le )积(🔒)极上进勤(❎)奋努力(🏮)的动力(lì )所以才我们(🚞)一(📕)定要尤感(🏀)去珍惜孩子的自尊(🏆)心要在此前提(🌜)下得以为原则对孩子并且教(🏰)育
例如多(🍯)(duō )公(gōng )开表扬少严厉(🐙)(lì )批(pī )评(píng )人(💢)前且不说孩子笨不(bú )学年(🚴)轻不懂事(🥃)等(děng )身上有伤(shāng )孩子自尊的话那(nà )些好给(🥛)孩子乱发(⛵)脾气甚至(🏴)于动(🦑)不动(🎎)就恶语(yǔ(🧤) )相向相伤棍棒乘积的家长确(🎣)实是是太也没一(😇)点教育知(zhī )识和水平(Ⓜ)了要想现代教育好孩子欲(yù )得教育好(🏕)自(😥)己
六责任心使人勤奋
责(😺)任(rèn )心又叫责任感是指人们(men )特(tè )别要求(qiú )自己做好应该是承担部分(🈵)的事情的自觉心(🔍)理意识(🙇)责(zé(✍) )任心(xīn )强的人会对自己所畜牧兽医相关(🏁)(guā(🤵)n )专业(😥)的(🈸)事所应(yī(✊)ng )该是(shì )承担部(🎚)(bù )分(⛲)的事尽职尽责踏实努力以(📛)至少(🍊)精益求(✝)精
因(🌈)此我(wǒ )们(😐)应迟些对孩子(🦈)们(🕚)参(😛)与责(🎄)任心(🧐)教育让他(tā )们(🦈)很(👸)清(🆗)楚另外学生(🏅)就肯定(♟)也可以(🤥)说前提是(shì )踏实努力地(🐛)学习且好(hǎo )好学习天天向(xià(🚐)ng )上才是孩子就应该要尽一(yī )切所(suǒ )能(😹)地多体谅父(✖)母(mǔ(🔺) )为(🚈)父母分担忧(🤩)愁为父母争口气让父(fù )母(🥂)为自(🍛)己突然感到无(wú )比(🥤)自豪(⏪)这对孩子的勤(🧞)奋努力(👺)很有帮助(🚲)
穷人的孩子因此早大东家(jiā )应该是的原因(yīn )穷苦的家境(jì(🤪)ng )逼使他们赶着地为(📹)父(fù )母分担家庭责(zé )任这无形中就培养训练(lià(🏉)n )了他们的责(🔋)任心少(🤮)年(nián )强则国家强少年智则国家(jiā(🌭) )智若(ruò )让孩(há(🌇)i )子(🎗)清(qī(⏹)ng )楚国家对他们所牵挂的(➖)殷(🌗)切(👎)的期望而有胸怀(huái )天下(📽)的责(zé )任心(xīn )那(nà )就(jiù )就会(♍)对孩子的勤奋努力再产生无(🌥)穷尽的(😋)力量
七(🐀)意志力使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋
做任(🍬)何事都并非(🚁)一帆(🍱)(fān )风顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇(yù )到(dào )了很多艰难险(xiǎn )阻因而(ér )一件(❣)事情要想勤奋努力地一直(🐣)做继续必须得有十分顽强(✈)的意(🎈)志要不然就不会去勤(qín )奋去努力也没恒心(🏩)和毅力必是意(yì )志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人(rén )会三分(⚪)钟热血吗(ma )许多人(🎞)那种渴望子(🎧)孙(📐)兴(xì(👗)ng )旺却不打算(suàn )六(📰)根(🍡)清净地(📈)生活生活许多人一种渴望成功(😳)(gōng )却不(bú )想勤奋(fèn )刻苦刻(kè )难地努力只思(❓)很努力并(⭐)(bìng )不想(xiǎ(🎷)ng )结果并不一定会有(🕠)好(📰)的结果只思结果并(📉)不想努(nǔ )力而(ér )不(🗿)会有坏的结果(🆕)
贫家(👔)子弟因(🤺)(yīn )此多良才那(nà )就(🐡)是的原因他们的困顿(dù(📷)n )家境(➰)慢慢的地锻(🧗)炼身体了他们(🏔)的(🕑)意志(zhì )系统优化了他们的性格(🕣)同时(🥃)也造(🥌)就(🕕)了他们自强自立(lì )发愤图强变则通的努(💴)力进(🎀)取(qǔ )向(🏳)上(🕚)的精(👷)神
我们(🍕)县(xiàn )里(♒)北部地(🥥)少人多办厂做生意赚钱的人(🍏)很多因(yīn )为北半县家庭的经济状况比南半县好众多南半(bàn )县(🚲)(xià(🔊)n )家庭(🙌)的孩子(🚺)土(🚖)(tǔ )里刨食(🌶)汗滴禾(😖)下(🍒)土地也(yě )在帮大人干(gà(🛁)n )繁重农活(👖)的(de )时(shí )候(hòu )北半县(🧞)(xiàn )家(🥂)庭的大部分孩子则正在(🔎)空调屋里打电脑玩(🕠)游戏(🚥)呢
繁重的农活历(lì )练了他(tā )们的意志坚强(🐜)的(de )毅(🤳)力使他们也能刻(🕝)苦地怎么学习(☝)因此每年考到(👅)重(chóng )点高中的初(🔸)中(⛰)生考进大(⏭)学本科的高中生(🗄)百分之八(🧒)十是(shì(😂) )南半(🥓)县家庭的孩子
女儿上高(gāo )中时距家每年中秋周末我都要(🏎)骑山地车(🧟)(chē(🥚) )去(♟)接(🎫)她我(❎)玄阴门做了调查后发现到大多数(🐜)自(zì )行车(⏱)接送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一(yī )点(🍾)或很(hěn )不错凡是(🔝)小轿车接送的孩子(😤)学习成绩基(jī )本(běn )都相对不(🌊)好或特差
不超过(🚨)两(😤)个(📟)例子在一(😑)定程度上(shàng )说(shuō )明了一贫家子弟多人(🌴)杰纨绔子弟少(😶)伟(🦏)男(🐓)(nán )二仙官降(🍭)大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋(🎢)骨行拂(fú(🛁) )乱其所为所以(yǐ )动心忍性曾益其所(🍦)不(bú )能
现(xià(⬅)n )在大力提倡的困(🏮)(kùn )苦教育是是为磨练孩(👧)子(🏨)们(men )的(🚺)意志(⛓)所以(♎)我们要有意识给孩子分配较(📓)重的家庭(⛺)任务让(🔥)他们(🛵)去拼命干(🌱)(gàn )安慰和鼓励他们积(🌌)(jī )极地(🌧)不参加(📡)异常艰(jiān )苦的社会实践(🎇)活动去锻炼(🖕)多(😌)自己在家事事(⏸)照顾在外事事担忧太舍不(bú )得孩子应该(🐓)(gāi )是(👷)娇(🆗)惯孩子要(👀)知道红方印如杀子
不勤奋努(🏊)力的(de )孩子又或者是小傻(🌖)瓜或(⏩)者导致也(yě )没远(🈯)(yuǎn )大的抱负(📬)又或者对学习(xí )内(🥇)容不比(bǐ )较感兴趣又或者是(🚬)而(🦒)自(🛷)尊心自信心(🌝)责任心(📱)不(🛣)强又(yòu )或者(zhě )是导(dǎo )致意志力薄弱
要(🥘)想使他们相(🚚)当踏(👞)实努力地(dì )学我们(⬇)做家长(🚇)的就必须使孩子(👄)(zǐ(🤘) )充分(🕔)认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(🕐)有远大的理想对学(🍺)出现弥漫的兴趣(🛠)有相(🔍)对较大的自信心自(zì )尊心责(zé )任心有刻(kè(🕤) )苦专研的坚强(🏐)意志祝每一个家长都是一个(🚱)能够(gòu )精明(míng )的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地(🙅)去学(🐪)习
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