• 1你眼中的父亲是什(shí )么(🔓)样的
• 2孩子遇(🗳)(yù )到(👟)(dào )事情(👑)(qíng )父亲永(yǒng )远都是责怪(🏐)他是什么

1你眼中(🙋)的父(fù(🎎) )亲是什么样(📁)的(⏺)

我眼(yǎ(✊)n )中的父亲是什么东(💐)西样的(📽)

他为人正直(🚥)(zhí )善良(✈)温(🗞)和待人宽容大(🕚)度工作上(⏬)敬业爱(🕊)岗对母亲(💎)恩爱非(fēi )常(🍙)对儿女(🗼)关(🚺)怀慈爱(🥐)有担当有责任心是我们(🍥)心中最(zuì )完(wán )美的艺(👉)术品父亲

2孩子遇到事情父(🆔)亲永(⏮)远都是(shì )责怪他是什么(me )

爸爸这是(🧘)我这(zhè(🔵) )一(🎌)次(🍒)考(kǎo )试的成绩

才98分你怎摸不考100你看(kàn )隔(gé )壁的(de )小明每(🥗)次(⏬)(cì )都拿第一

爸爸我刚才(cái )摔了一跤

你怎(zěn )摸那就(🏰)笨连(🏩)走(🚃)路都不会

很(🚸)熟(shú )悉的场景有(👘)没在多数(🐈)人的(🚭)(de )印象中有一(yī )种家庭(💦)教(jiāo )育叫你什么都(😳)不行的话别人家孩子永远(🐤)不会杰(🥤)出(🎯)的

为什么有(👆)些家(😯)长偏向于责怪孩子(zǐ )而不是鼓(gǔ )励孩子可能(🕳)他们(men )小时候就(🕖)是这(📁)过来的

心理学上说原生(😇)家庭(🤚)对一(🍍)个人的影响是不知不觉中(zhōng )的(🤘)(de )因此几百年(📰)而(🤼)宏阔(🥩)(kuò )的当我们一声啼(💜)哭的(🗯)那一刻起就终(✂)归了我们要与原(yuán )生(shēng )家庭才能产生许多牵绊这(💋)种牵绊从我(🎑)们出母(🥣)(mǔ )胎(tā(💗)i )的那一刻就也结(jié )束

在我们慢慢的的成长过程(🔴)中我(wǒ(🕟) )们简(jiǎn )单的方法(🏘)是从养育好者身上悟出(chū(♑) )了(🤫)要如(🤑)何说话如何(hé )处(🦋)理事情该如何遇上(🚿)社会如何能(néng )跟他(tā )如(⚪)果没有(yǒu )说(♎)一个(gè )孩(🥡)子从小到(dào )大就(🥛)在一种打击之(zhī )式教育的家庭环境中生命(🐁)成长假如(🔭)他自己也认同这些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的(de )子女教育上(🚌)如果不是(🧠)他自己(➕)不认同而且不停地(🌈)的全盘肯定自己的养(🕋)大者那你这种(🐬)完全否(fǒu )定就会像自我(😚)责备一(💿)般让(🏁)他牢(🕳)牢(🆑)(láo )地记(🎉)(jì )好自己(jǐ )最不喜欢(📒)的生养者(🐌)的言行并渐(🚩)渐反展成(🛤)(chéng )自(zì )己(📟)(jǐ )最不(bú )不喜(xǐ )欢(🏚)的(🥀)样(yàng )子而这两种情况下教(🥊)育出的孩子(⛩)成年(😰)完了他对孩(há(🛍)i )子通过(🚵)绝对否定式(🐞)教育(🎎)的可能性是的很大的

所以在日(rì )常教育孩子的过(guò )程中(🕶)待人接(👶)物与人相处随时(shí )觉(📿)察到自己的(💼)言行可以(📦)指导发(⛸)现自(zì )己(🔒)是否(📭)是(🏾)被了无论是原(🌊)生家庭的(de )不良(liáng )影响如果(guǒ )没有才(🧀)发(fā )现(xiàn )了(😧)(le )分析试图换个角度(dù )看看问题慢(⛷)慢改变自己的性格

在我们(men )的社会(huì )文化中不(🌌)少家长误解了(le )激将法的正确打开(👐)

谦(🕢)(qiān )受益谦受益这(🚍)句话(💅)大家(🥄)都很熟悉(xī )不(bú )少家长(🤘)考虑到(dào )担心(xīn )那(❕)夸奖会(huì )使孩(🏌)子自(🔞)满(🐸)踏(tà )步(bù )不(🥊)(bú(🚟) )前索性中选(xuǎn )择不(🐺)夸(kuā )赞孩(hái )子(zǐ )而(🍇)(ér )是拿别人(🏒)家(jiā )的(de )孩子作(zuò )比较好(✅)或(👵)(huò )者是质疑自家孩(hái )子的(de )努(⏭)力的或是吹毛求疵也(yě )可以是一(yī )脸严肃最好不要高傲有一些(xiē )家长似乎(🐮)从来没有想到过(🏺)正面估计自家孩子(🍩)吝啬于公(👇)开表扬(🕗)孩子并(🛁)变着法儿激将(🍺)(jiāng )法(🥋)

说(shuō )白(bái )激将法(🐩)那是(🕜)凭(✨)借人的自尊心(🌬)和逆(nì )反心理有利的一面(miàn )以刺激的搅起(qǐ )其不服输的情(qíng )绪将其潜(✡)能发挥(huī )出来不(🐡)出来最终达到(🧟)达到别(bié )样的的去说服效(🙀)果但(dàn )这样的方法的(de )应用是(shì )要看对象环境和条件的因(🕚)此要(🚧)注意掌握(🐺)分寸(cùn )肯(🧀)定(🚐)不能操(🎌)之过急(🈺)也没法过缓不(bú )然(rán )会能(💊)够得到而是的结果

不少家(jiā )长我以为(🦓)激将法是一直否定(🗳)(dìng )孩子(🕞)以提升强烈的(🤑)刺激他的目(🔯)的但他(🍑)这种一(🚍)直绝对否定的教育更准确的说是一种打击(jī )之式教(🙅)育不仅(🍋)不一定能燃起孩子的斗(🆙)志还肯(💧)定(⏹)使孩子到那时(🍿)变得异常很自卑感没了斗志还(🧤)会(🌺)影响亲(🤭)子(🎖)关(📹)系相(🕊)当严重(chóng )的(de )肯定可(kě )能(🎀)导致孩(hái )子心理(〽)扭曲起来(lái )

对孩(hái )子建议使用(yòng )激将法前提(🍿)是家长曾经大肆(🍀)表(biǎo )扬过孩子当然(🐏)过孩(hái )子(🏆)也就是说肯定(dì(🈺)ng )和受到刺(cì )激双管齐下(🏬)才能能够起到作用

有时候可能(néng )是恨铁不(bú )成(💮)钢也可能是对孩子期望值(🚻)太高却(🗡)不了解孩子的实(shí )际能(🎖)力(📛)还有可(⛏)能是虚荣(róng )心太重

望女成凤望(😴)子成龙望女成凤是(🚺)很(hěn )多家长的真实想法但并也不是全(quá(🛁)n )部的(🍉)家长都很自己的(🚎)孩子大(dà )部分的而且忙(🖐)碌(🗂)不堪自己的工作缺乏沟通(😯)也可(✨)以自(➿)己(jǐ )小时候有(🧀)曾(🌅)经(🛃)(jī(⛰)ng )的未基于的愿望将孩子(🏹)其为自己的私(🦅)有财产理想(😦)的(🔍)继承(🦄)者而对(duì )孩子抱有极大的(➿)期望甚至连有(⛳)(yǒu )点(📦)过于理想化(huà )但他他们却没真正的(🗨)自己的(📵)孩子(zǐ(🖌) )

举个例子现在很(🍮)多家长望着别人家(🚖)给(gěi )孩子(🦑)报课后兴(xìng )趣班(💝)就跟了(le )瞎报今天学钢琴明天学(🏝)舞蹈(🤳)后天学画(🎅)(huà )画大后(🎹)天学计算(😝)机把孩(há(🤦)i )子搞(gǎo )得比成(🖐)年人还忙却(🏊)从来(🍦)还不知道孩(🍹)子的兴趣在哪里孩子的(de )特长是(shì )什么随后(🏙)(hòu )当(dā(🔗)ng )自己(jǐ )给孩(📁)子安排(pái )了一切孩子却也(🛒)没给他相(🚿)应的期望回(huí )馈很是失望只好对孩子特殊批评

在(zà(🐕)i )一些(🕧)情况(🥉)下家长们(🐤)比(bǐ )较喜(😊)欢(huān )互相攀(pān )比而且两家(🥙)孩子(zǐ )所有人而且(qiě )不喜欢(🕠)比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家(🎄)长(🖤)总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份(🤡)随后对孩子(➗)没好脸色

虚荣心有时(shí )候真的(🌍)是亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石(🥐)

以下几种特(🤫)(tè(🌸) )殊(👊)情况家(jiā )长(📍)也会一(yī )直责骂孩(hái )子

第一(🀄)种(♎)重(chóng )男轻女思(💚)想

你说起重男轻女(🐲)的观念(♉)罪魁(🔙)祸首(👌)应(⛓)该是明清时期断章(🍞)(zhāng )取义程朱(🔟)理学的人而他们的病态(🕗)不自信(xìn )拼(pīn )命地联手(⭐)打压女性造成(🧓)了(💟)今天的(👢)局(jú )面虽说只有几(jǐ )百年的历史不(🎒)过要(👜)去除(chú(🔊) )那些封建(🍥)余毒并不是(shì )这样的话太容(💈)易这(📋)就倒致了(le )一些女性从小到(🕒)大在家庭里(🐀)不招人待见(🔼)论(lùn )什么做的好应该不好永远(🍨)全是受(🤚)窝囊气的那一(yī )个(gè )

第二(👲)种窝(😬)里横(🕷)(héng )

有所(😜)谓的窝里横最简单说应该是(✡)对(💗)着外人一(🥅)脸笑(🌱)容对着(zhe )家人凶狠的样(🔴)子

这类人一般有着深多(duō(🌃) )少自卑(🖤)心理(🕘)的心能(🌤)力(lì )也不(💑)(bú )是(😌)什(shí )么很强(🍌)但是又不不会(huì(Ⓜ) )愿(yuàn )意遇到自己的缺点(diǎn )随后对着外人(😃)传送讨好卖乖人格模式希(xī(💁) )冀完成任务(wù )外(⏩)人的肯定(🍛)对着家人启动霸(👗)道(🦉)(dào )模(🤟)式反正又是想完(🛌)成任务家人(🏉)的(🍧)肯定但拉不(🐘)下面(😳)子他(👚)(tā )们最幻术系的一点(diǎn )就是把在外面的气带(☝)到(dào )家里来撒(🥧)弄得全家不祝生活

第三(🐏)种(🎽)偏执型人格(gé )障碍

偏执型人(🐂)格(🔡)障碍患者(🐨)的原因在成长(🍛)过(💡)程(🎻)中遭遇了众(zhòng )多批评全盘肯定辱(🤪)骂吹毛求(🎵)疵还没有得(dé(👟) )到及时和对的的心理疏导致使当他们(♌)成年那以后家里人需要(🚦)听(tīng )自己(💆)的否则那就(jiù )是不忠就(📝)是(⛑)背叛过即(🍳)便你(nǐ )是好意提醒(xǐng )他们(🐞)也会(huì )其为(wéi )是对自己的敌意但(dàn )是(shì )把事(🥃)情闹大弄(🌕)得尽人皆知而他们在教(🤔)育(yù )子女方面最(🎺)(zuì )经(👟)常(cháng )做的是在子(zǐ )女身上反复重(chóng )复自(zì(👽) )己(🏺)小(xiǎo )时候的(🧣)遭遇拼命地否定打击

上述事项几种可能不管(guǎn )是(🔶)哪一种(zhǒng )对(🎅)子女心理(👏)成长(🐓)都更(🗯)为(🌱)很(🌇)不利不(🐣)可否认有是家长(🕵)是是因为好(🕍)意但是(🔮)长(🚋)时刻在(🚝)(zài )打击式教(🐃)育下成长的孩子会出现相当严重的(de )自卑(bēi )感有的(de )可能心(xī(👞)n )理扭曲(😋)甚(👵)(shè(🥠)n )至还患抑郁症(zhèng )偏执型人格障(🏕)碍(🌱)(ài )等

这对常期处于这样的(⏺)环境(👽)下(😹)的(🌝)孩子只能说学会了(🔪)自己疏导(🎆)情绪(㊙)或找朋友倾诉渐渐地(🏈)释放(fàng )者不良情绪也也可以试(😎)着(zhe )从(🕢)另一个角(jiǎo )度去表述要知(🚥)道些父母的出发点是好的只是(🍕)(shì )方法(😸)不对

以上是(🎏)我的回答如果不是您另(🎻)(lìng )外(🛑)那些疑问(🥚)感(🚬)谢(xiè )下方评论区私信给我共同探讨

这里是心理咨(🛀)询师里外雅堂码字(🚠)易为假如您质疑我的(🎺)观(guān )点请(🎷)点个在看如果没有我(wǒ )的回答(🤯)对(🥇)您和您的朋友有(yǒu )帮助请点赞和评论(🏙)给(gěi )他(🛶)们谢谢啊

视频本站于2024-10-30 05:10:30收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。